（一）透過實務研討、專業對話，增進教師之學習策略課程應用的相關知能及教學能力。
（二）經由不同領域教師示範與分享課程案例，啟發現場教師多元的課程觀點。
（三）提升教學者經由學習策略，理解不同的語文、數學教學與評量方式，並讓學習者能透過學習策略的應用，進行多元學習、探索。
（四）引導教師因應學生需求，激發學生學習興趣與動機，並提升學生學習成效。